幼兒園小班桌面玩具何以成為學習好幫手
幫助孩子智力開發(fā)
我們通常見到桌面玩具款式非常多，不管是供學前孩子玩的還是中小學生玩的，都是都是能夠幫助孩子通過玩樂過程潛移默化地啟動孩子智力增長的內(nèi)在引擎。桌面兒童玩具究竟都具備怎樣的益智玩樂功能呢？據(jù)歐美知名科學院學者的精心研究，發(fā)現(xiàn)如果孩子能夠有足夠的時間玩桌面兒童玩具，比很少玩甚至不玩桌面兒童玩具的人平均智商高出10多分左右，經(jīng)常玩的孩子大腦具有更強的發(fā)散性邏輯思維。
促進感官器官發(fā)育
比如刺激感官器官的功能發(fā)育，顏色鮮亮的桌面玩具，同時具有流暢的線條，就非常收到孩子們的死哎，激發(fā)孩子玩桌面玩具的熱情，同時也刺激孩子的視覺器官發(fā)育；而一些模擬大自然聲音的小玩具，在玩的過程中能鍛煉孩子的聽覺能力；一些富有彈性的球體能發(fā)展孩子的觸覺神經(jīng)。在玩不同的桌面玩具的過程中，也是孩子多種渠道感受世界的學習體驗，孩子們每一次對玩劇具的真實感官回饋，都是對世界最原始的信息積累和知識沉淀。
提高孩子的自我協(xié)調(diào)機能
幼兒園小班桌面玩具可以幫助提高身體協(xié)調(diào)機能，每當孩子把一堆散亂的積木堆砌成自己想要的造型，不不僅僅要運用邏輯思維，還要大腦和肢體的密切配合，通過玩桌積木面玩具，非常有效地長期訓練慢慢地鍛煉出孩子良好肢體協(xié)調(diào)、視覺和觸覺配合運作等協(xié)作能力。桌面兒童玩具還能幫助孩子放開胸懷和班級里其他小朋友共同游戲，這種共同玩樂分享快樂和成果的過程，無意間提高了孩子們處理人際關系加強團隊協(xié)作的能力，這為日后孩子進入社會后能順利和周邊環(huán)境相融合的打下良好基礎。在共同游戲中還能提高表達能力、情緒管理能力等系列幫助孩子成長的能力。
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