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（1）沙水池位置應(yīng)避免風(fēng)口

許多幼兒園出于場(chǎng)地受限，會(huì)疏忽沙水池位置合理性的考慮。但沙水池的位置應(yīng)盡量避免風(fēng)口。因?yàn)?，尤其干沙池若處于風(fēng)口，易導(dǎo)致空氣中沙塵洋溢，尤其幼兒游戲時(shí)，幼兒呼吸道脆弱，且游戲時(shí)自我保護(hù)意識(shí)弱，揚(yáng)塵易吸入影響身體健康。且在沙水游戲中，幼兒已弄濕身體，風(fēng)口易導(dǎo)致幼兒著涼。

（2）水源與沙池的有機(jī)結(jié)合

沙水游戲中沙與水的結(jié)合，能夠進(jìn)一步深化幼兒游戲?qū)W習(xí)的內(nèi)容和形式。沙水結(jié)合游戲應(yīng)當(dāng)充分考慮幼兒的取水問題，應(yīng)當(dāng)讓幼兒既能享受取水的方便，同時(shí)也能體驗(yàn)運(yùn)水的快樂，能夠?qū)崿F(xiàn)沙與水的結(jié)合。

（3）指示與公約的有效創(chuàng)設(shè)

幼兒在沙水游戲過程中一定會(huì)遇到許多問題，比如游戲開始前的材料擺放，游戲過程中各位材料的使用規(guī)則，游戲結(jié)束時(shí)的場(chǎng)地整理。深度學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者自主的同化和順應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，在沙水游戲過程中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幼兒在自主探索過程中發(fā)現(xiàn)游戲問題，運(yùn)用已有的知識(shí)，自行游戲規(guī)則的討論、游戲公約的商定、游戲指示的制定，提升幼兒整體沙水游戲中的參與性和自主性，培養(yǎng)幼兒深度學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

（4）沙水池的日常維護(hù)管理

沙池需注意時(shí)常噴灑水，避免干沙揚(yáng)塵，影響園內(nèi)空氣質(zhì)量。另外，幼兒園的沙池通常是戶外場(chǎng)地，需格外注意野生動(dòng)物的闖入，如貓咪喜歡在沙池中排便。因此，應(yīng)當(dāng)注意沙池的日常維護(hù)。同時(shí)，在每次游戲結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)注意輔助材料的整理，鼓勵(lì)幼兒自我服務(wù)，自行分類整理。在沙水游戲中，尤其應(yīng)當(dāng)注意金屬物品的腐銹問題，做好材料的持續(xù)使用管理，也是為孩子們游戲環(huán)境的安全衛(wèi)士負(fù)責(zé)。

沙水區(qū)輔助材料很重要，就如管子，在孩子眼中不僅僅是管子，它可以成為刮沙板、柱子、潛望鏡、滑沙管道、通水工具等等，兒童是天生的創(chuàng)造家。因此，在幼兒的沙水游戲中，應(yīng)當(dāng)給予豐富的輔助材料，尤其低結(jié)構(gòu)材料，更能激發(fā)幼兒的發(fā)散思維。在情境創(chuàng)設(shè)中鼓勵(lì)幼兒對(duì)材料的多種表征想象，在游戲嘗試中鼓勵(lì)幼兒對(duì)材料的多種玩法探索，實(shí)現(xiàn)沙水游戲中幼兒想象能力、思維能力的多重提升，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。當(dāng)然，沙水游戲的材料投放，需要結(jié)合幼兒常見的沙水游戲進(jìn)行材料的投放，如鍋碗瓢盆、勺子、水桶、磚塊、水管等。

幼兒常見的沙水游戲