優(yōu)質(zhì)幼兒園戶外玩樂環(huán)境的設計營造
對于幼小的孩子來講，戶外總是充滿了誘惑和刺激，因為戶外活動空間廣闊，意味著更多的自由和快樂。戶外游戲是幼兒生活中不可或缺的重要內(nèi)容，在我們國家也明確規(guī)定，幼兒園的幼兒每天戶外活動時間不能低于2個小時，寄宿制幼兒園不能低于3個小時，所以，幼兒園應該認真而科學地規(guī)劃戶外游戲場地，使其更好地為幼兒健康成長服務。
幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點
1．自然性
戶外環(huán)境相對于室內(nèi)最突出的一點應該是其自然性。陽光、空氣、水是我們生活必不可少的自然元素，在戶外游戲，幼兒可以充分享受這些大自然的賜予，放飛自己；戶外游戲環(huán)境的樹木、土坡、草坪、藤蘿架等同樣也深受幼兒的歡迎，在小樹林間穿梭、在草坪卜翻滾，或者找螞蟻、逮螞蚱、挖知了猴，或者觀察蝴蝶紛飛、蜜蜂采蜜、蜻蜓點水……所有這些都能引發(fā)幼兒的好奇心和1探索欲紫，這是大自然賜予幼兒的財富，也是所有孩子們喜歡和享受的童年樂趣。
2．趣味性
對于幼兒來講，戶外游戲環(huán)境的趣味性既有來自于大中小型玩具的，比如，小孩子喜歡滑梯、攀登架、秋千這樣的大中型玩具，也喜歡三輪車、輪胎、球、風車、沙包等這樣一些小型玩具，好像永遠樂此不疲，而到戶外玩耍就意味著可以玩這些玩具了，自然高興，自然充滿樂趣；除此之外，戶外的趣味性還來自于沒有太多約束羈絆的開闊空間，可以“撒野”，可以奔跑追逐，可以讓自己的心靈和四肢獲得充分的舒展。
3．挑戰(zhàn)性
室內(nèi)環(huán)境有桌椅板凳，對于幼兒好像總是羈絆，教師也禁止幼兒追逐打鬧，室內(nèi)的游戲規(guī)則更多強調(diào)秩序與安靜，而戶外游戲則完全不同，戶外游戲環(huán)境充滿了刺激性和挑戰(zhàn)性?；萦信栏卟母咛庬槃荻碌拇碳ぁ⑹幥锴в猩仙舷孪卵灥拇碳?、過橋索、爬山坡、鉆山洞有挑戰(zhàn)自已膽量和能力的刺激……幼兒在種種挑戰(zhàn)性的活動中，發(fā)展肢體動作，感受自己能力的自信，享受戶外活動的“野趣”。
4．富有變化
因為戶外游戲環(huán)境的自然性，所以也充滿了變化。春有百花，夏有濃蔭，秋有碩果，冬有白雪；四季有交替，早晚有變化。即使同一塊平靜的泥土地，也會不斷有小草長出來、花兒開放，或者蚯蚓鉆出來、蝴蝶飛來……幼兒的嬉戲活動、探索活動便也由此豐富起來，永無停歇。
戶外游戲環(huán)境設計要點
1．綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮
戶外游戲環(huán)境規(guī)劃要因地制宜、綜合考慮各方面需要和要求。
綠化、美化是幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃的基本要求，幼兒園應該盡可能擴大綠化面積，栽種各種高大的喬木和低矮的灌木，保證夏季戶外游戲活動有綠蔭；在綠化的同時，盡可能四季都有花卉，讓幼兒園美麗像個大花園。
兒童化、教育化、游戲化是幼兒園環(huán)境最突出的特征，所以，戶外游戲環(huán)境規(guī)劃一定要根據(jù)3～6歲幼兒的特點和需要設計，既讓環(huán)境充滿童趣，有童話般的感覺，又在安全的前提下，滿足幼兒各種游戲活動如鉆、爬、跑、跳等的需要，充分挖掘現(xiàn)有空間條件，讓幼兒充分享受戶外游戲的樂趣。
2．有適合各個年齡段幼兒需要和發(fā)展水平的活動空間
戶外游戲場地設計要充分考慮全園不同年齡段幼兒的特點和需要，比如小班和小小班幼兒，肢體動作發(fā)育尚不完善，容易摔跤，可以為他們設計一個專門的半開放的軟游戲區(qū)，鋪設軟墊、塑膠地面或人造草坪，幼兒既可以跑跑跳跳，也可以爬爬、坐坐，適當投放一些小型玩具如皮球、沙包、小汽車等。如此一來，教師也可以放心讓幼兒去戶外游戲。
戶外游戲活動的組織形式各異，既有集體游戲，也有小組游戲和個別游戲，所以戶外游戲場地的面積也應該根據(jù)需妻設計，大小不一，可用灌木叢進行適當隔離，并有多個出入口。
戶外游戲活動多樣，所以地面的設計也應該有所不同，軟硬都有。除了前面談到的為小班幼兒設計的軟游戲區(qū)外，滑梯、秋千等處的地面也應該軟化處理，避免幼兒落地時受到傷害；樹林、山坡、草坪等應該盡可能保留其土質(zhì)地面，便于動植物的生長，可以在連接處的路面進行硬化處理；另外，幼兒園還應該專門為幼兒設計車道等硬化地面，還要有沙池、水池等游戲場地。
戶外游戲場地以開放性空間設計為主，也可以設計部分封閉或半封閉的空間，以利于幼兒的自由活動或交往活動，如游戲小屋、小迷宮、小城堡等。
3．有適合四季游戲活動的空間設計
戶外游戲環(huán)境規(guī)劃一定要根據(jù)季節(jié)交替，考慮戶外游戲需要，比如夏季陽光強烈，如果沒有樹蔭，從上午10點到下午4點這段時間，就很難組織幼兒外出游戲，所以，如果有條件，可以設計綠色長廊，栽種紫藤、蔦蘿、葡萄等藤蔓類植物，并架設秋千一類玩具；在沙池、水池、大型玩具旁栽種高大、枝葉茂密的喬木；提供山洞、小城堡、游戲小屋一類充滿神秘感的設施。
4．巧妙利用自然元素和空間
每個幼兒園戶外空間各異、面積大小不一，在進行游戲環(huán)境規(guī)劃時應該因地制宜地利用空間，比如原來低洼的地方可以設計成小河、溝渠，并架設上晃悠悠的橋索；如果幼兒園戶外空間太小，可以立體地利用空間，進行立體綠化，或者在墻壁設計橫向攀巖；購買綜合大中型玩具，靠邊墻擺放；在高大的樹木間設計秋千、搖椅、蹺蹺板等；沙池與戲水池巧妙組合……
5．事先考慮空間密度和地面表層、下水道及場地相互關系等問題
幼兒園招生要與自己的室內(nèi)和戶外面積相匹配，避免人均空間密度不夠，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。現(xiàn)已存在這樣問題的幼兒園，可以通過輪流、交替進行戶外活動解決此問題，也可以通過開辟樓頂活動空間、立體地利用戶外空間等方法使其得到改善。
在幼兒園建設之初，應該先根據(jù)不可改變的地下管道等進行地表設計，綠化場地要避開下水道等管道，戲水池、游泳池、噴泉、魚池要方便接入水龍頭。
室內(nèi)游戲場地與戶外游戲場地可以用長廊相連接，戶外每一個游戲區(qū)域之間有多個通道；避免游戲區(qū)域相互之間的干擾或者存留安全隱患，如車道應該是一個半封閉的區(qū)域，不能與秋千、滑梯等玩具區(qū)混在一起。
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