1、教室定制柜:
教室定制柜設(shè)計理念:
1、安全耐用:幼兒好動的個性不可能使他們安靜地坐著不動,所以不論是爬上爬下或是跑跑跳跳,都是其天性使然,但要也容易受傷。飛友兒童家具采用弧形邊角處理、扶梯、護(hù)欄等保護(hù)設(shè)計,安全可靠。
2、簡潔時尚:飛友兒童家具具有活潑生動的造型和形形色色的鮮艷色彩。產(chǎn)品色彩豐富、線條簡潔明快、空間組合自由靈活多變、外形簡潔時尚,就是飛友兒童家具的最大特色。
3、綠色環(huán)保:采用優(yōu)質(zhì)環(huán)保的木質(zhì)材料以及優(yōu)質(zhì)進(jìn)口亮光烤漆處理工藝,亮麗、耐磨、耐燙、防水、耐變黃,本產(chǎn)品通過綠色環(huán)保認(rèn)證。
2、美術(shù)區(qū):
美術(shù)區(qū)的基本功能:
① 讓幼兒在自主、自由、輕松愉快的氣氛中想象與創(chuàng)造。
?、?/span> 環(huán)境營造美,讓幼兒感受美,萌發(fā)美的氛圍,發(fā)展美的情趣。
?、?/span> 增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。
?、?/span> 保證幼兒活動的良好環(huán)境、保護(hù)師生的健康和操作、活動安全。
?、?/span> 幼兒動手參與藝術(shù)環(huán)境布置,萌發(fā)創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境的意識。
4、實木建構(gòu)室:
建構(gòu)區(qū)的功能:
①讓幼兒在動手操作的過程中不斷提高建構(gòu)能力。
②經(jīng)常玩建構(gòu)游戲,能滿足幼兒的心理需要,讓幼兒獲得自由和快樂。發(fā)展幼兒想象力、動手能力、創(chuàng)造力。
③可讓幼兒了解各種建構(gòu)材料的性質(zhì),學(xué)習(xí)空間關(guān)系的知識,理解整體與部分的概念,增強(qiáng)對數(shù)量和圖形的認(rèn)識,這些促進(jìn)了幼兒感知覺、思維的發(fā)展。
④提高建構(gòu)造型的審美能力。培養(yǎng)耐心、協(xié)作、互助、堅持等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為品質(zhì)。
5、實木教室小班活動區(qū):
小班活動區(qū)全部采用實木配置,內(nèi)容豐富多彩,其好處如下:
①實木安全、環(huán)保,不會因化學(xué)物質(zhì)而對幼兒造成傷害。
②讓幼兒學(xué)會與人友好相處,相互合作、懂得體諒別人、關(guān)心他人,不爭、不搶玩具、愛護(hù)玩具。
③讓幼兒能在各種材料的吸引下積極參加活動,在活動中感到快樂,知道各種材料的特征和作用,并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。
6、實木美術(shù):
實木美術(shù)的優(yōu)點:
①室內(nèi)采用純實木打造,保證了幼兒所處空間的安全性、環(huán)保性。
②為幼兒提供了可以展示自我的平臺。
③提高了幼兒的藝術(shù)潛能。
7、實木走廊:
實木走廊的作用:
①走廊采用實木最大的好處,就是全部采用圓角化處理,減少了幼兒在奔跑嘻戲的過程中受到傷害。
②實木溫馨、環(huán)保,不滲入化學(xué)物質(zhì)。
③實木經(jīng)久耐用、提高兒童家具的使用壽命。
8、圖書室:
早期閱讀教育是幼兒園語言教育的重要組成部分。它不僅可以幫助孩子盡早進(jìn)入知識的海洋,開闊幼兒的視野,啟迪幼兒的智慧,陶冶幼兒的情操,而且能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。充分利用幼兒園內(nèi)的圖書角,能激發(fā)幼兒閱讀的興趣,培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,幫助他們掌握閱讀的方法,將為他們以后的幼兒園生活及終生學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
9、玩具柜:
玩具柜的作用:
①培養(yǎng)幼兒對物品及時歸位的良好習(xí)慣。
②將玩具放置于指定位置,可以取用方便,條理清楚。
③可讓室內(nèi)環(huán)境亮麗、整齊有序。
10、小班閱讀室:
①閱讀活動是幼兒園教育教學(xué)活動的重要組成部分,是幼兒閱讀活動開展的重要平臺。
②飛友游樂在設(shè)計閱讀室時,充分考慮了創(chuàng)造適宜的閱讀環(huán)境,在物體色彩、區(qū)域劃分和閱讀標(biāo)志方面精心設(shè)計。
11、衣帽間:
衣帽柜的設(shè)計理念與作用:
①飛友公司的幼兒園衣帽柜采用天然白臘木打造,白色的空間,純凈而又大氣。
②采取符合兒童工學(xué)原理的設(shè)計理念,確保衣物取用方便、快捷。
12、幼兒園生活館:
幼兒園生活館的設(shè)計思路:
①為給幼兒提供更多生活體驗的機(jī)會,將生活教育融入一日生活之中,讓幼兒提高生活自理能力。
②生活館的設(shè)置還原了生活場景,培養(yǎng)了幼兒們對生活的熱愛之情,讓幼兒們感受到了生活的點點滴滴,提高了幼兒的動手動腦能力,促進(jìn)了幼兒的全面、和諧發(fā)展。
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